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Conseil européen pour la qualité de l’enseignement supérieur

Évaluation de la qualité et accréditation de l’enseignement supérieur

Relier l’expertise disciplinaire à l’évaluation de la qualité. Des parcours clairs pour la gestion, les arts, les technologies et la formation professionnelle.

ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ · PRATIQUE · ACQUIS D’APPRENTISSAGE
Domaines d’évaluation

Des domaines distincts. Une même exigence de qualité.

Huit voies réunissent l’enseignement supérieur privé d’EPQA et sept domaines spécialisés proposés, chacun avec un périmètre et des priorités d’évaluation définis.

Enseignement supérieur privé

Conseil européen d’accréditation de l’enseignement supérieur privé

Pour les établissements et programmes privés, avec accès au référentiel, aux demandes et à la vérification publique actuels d’EPQA.

Périmètre et priorités d’évaluation

Gestion et management

Accréditation européenne de la qualité des formations en gestion

Relier les objectifs de formation à la pratique de gestion et à des acquis vérifiables.

Périmètre et priorités d’évaluation

Arts et design

Accréditation européenne de la qualité des formations artistiques

Respecter la diversité créative en examinant les portfolios, les processus et les évaluations.

Périmètre et priorités d’évaluation

Ingénierie et technologies

Accréditation européenne de la qualité des formations technologiques

Relier laboratoires, projets et compétences techniques à des objectifs explicites.

Périmètre et priorités d’évaluation

Sciences sociales et éducation

Accréditation européenne de la qualité des formations en sciences sociales

Évaluer les formations en sciences sociales à travers les méthodes de recherche, l’enseignement, l’éthique et l’accompagnement.

Périmètre et priorités d’évaluation

Hôtellerie, tourisme et arts culinaires

Accréditation européenne de la qualité des formations en hôtellerie

Examiner les acquis au moyen de tâches authentiques, d’équipements pratiques et de normes professionnelles.

Périmètre et priorités d’évaluation

Formation professionnelle et pour adultes

Accréditation européenne de la qualité de la formation professionnelle

Partir des besoins des adultes pour définir les compétences, l’évaluation et la portée des certificats.

Périmètre et priorités d’évaluation

Enseignement en ligne et à distance

Accréditation européenne de la qualité de l’enseignement à distance

Examiner la conception pédagogique à distance, la participation, l’accompagnement et la fiabilité de l’évaluation.

Périmètre et priorités d’évaluation
Parcours d’évaluation

Définir le périmètre.
Puis examiner les preuves.

Les preuves varient selon les disciplines. Le périmètre, les responsabilités et les critères de décision doivent rester explicites.

Découvrir le référentiel et la procédure ↗
  1. 01

    Admissibilité et périmètre

    Vérifier l’opérateur, le cadre légal de l’enseignement et le niveau de la formation proposée.

  2. 02

    Pièces justificatives et autoévaluation

    Réunir les preuves relatives au programme, à la gouvernance et aux acquis selon le référentiel applicable.

  3. 03

    Évaluation par des pairs spécialisés

    Des spécialistes examinent les pièces et procèdent, si nécessaire, à des vérifications complémentaires.

  4. 04

    Décision et suivi

    Préciser la décision, le périmètre approuvé, la validité et les exigences de suivi.

Vérification publique

Derrière chaque marque,
un enregistrement vérifiable.

Vérifier l’émetteur, l’établissement, le périmètre approuvé et la validité. Une décision sur un programme ne vaut pas accréditation de toutes les activités d’un établissement.

Ouvrir la vérification unifiée des certificats

Commencer par une description claire de votre formation.

Choisir votre domaine et le périmètre d’évaluation, puis préparer les informations pour un échange sur l’admissibilité.

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