八个评审方向

教育质量评审领域

先按实际教学内容选择专业方向，再核对机构性质与课程层次。专业标签本身不决定申请资格。

面向私立高等教育机构及课程，衔接EPQA现行标准、申请和公开核验服务。

从课程目标到管理实践，关注可验证的学习成果。

尊重创作差异，让作品、过程和评价共同说明教学质量。

让实验、项目和技术能力对应清晰的培养目标。

从社会科学的研究方法、教学实践、伦理与学习支持出发开展专业评审。

以真实任务、实操条件和专业规范检验学习成果。

从成人学习需求出发，明确技能、考核和证书的实际含义。

关注远程学习的教学设计、学员参与、支持服务与考核可靠性。

EPQA保留现有服务；其余七个专业方向及总委员会关系仍属筹设方案。预览中的“准备申请”用于整理资料；新分支正式开放时间和标准尚未确定。